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INFORMAUTISMO N° 9 - ANNO 2004, settembre-dicembre

• Editoriale
  
  
• Scuola e Alunno con Autismo: Riflessione sul modello italiano
  
  
• Il modello SCERTS: Un approccio transazionale, centrato sulla famiglia, per incrementare la Comunicazione e le Abilità socio-emotive dei Bambini con Disturbo dello Spettro Autistico
  
  
• Il modello SPELL della National Autistic Society (Inghilterra)
  
  
• Il Programma EARLYBIRD (National Autistic Society, UK)
  
  
• Che cosa non funziona: la Comunicazione Facilitata
  
  
• Attività delle affiilate
  
  
• C'è posta per te
  
  
• Da leggere
  
  
• Le associazioni affiliate ad Autismo Italia